Noticias interesantes en la comunicación no verbal

Policía arresta niña de 5 años 2 veces

Un policía alemán está siendo investigado por haber arrestado a una niña de cinco años por haberle mostrado el dedo mayor en inequívoca señal de "fuck you".

La pequeña Monika Kretzmer llegó a su casa bajo la custodia del jefe de policía Wolfgang M (su apellido completo no se dio a conocer por cuestiones legales) quien la arrestó por haberle pegado a su hijo en el arenero de una plaza.

Pero Wolfgang la volvió a detener unos días más tarde cuando la niña lo vio de uniforme y ni lenta ni perezosa le hizo la seña que consiste en levantar un puño mostrando el dedo mayor desplegado. La policía se dirigió a la casa de la niña en Chiemgau, Alemania, para advertir que se le presentarían cargos por conducta antisocial.

El abogado de la famila, Roland Netzer, consideró que "ésta es la clase de cosas que ensombrece la reputación de la policía. Hemos presentado una queja al Ministerio del Interior y podemos asegurar que la niña no tiene idea de lo que quiere decir mostrarle el dedo a alguien".

Gestualidad Charles Chaplin

Charles Chaplin fue un importante compositor, productor, director y actor de filmes los cuales se basaron principalmente en el cine mudo, siendo considerado, gracias a ellos, uno de los grandes creadores de la historia del cine. En sus películas demuestra un profesionalismo total ya que se observa una actuación muy elaborada que puede ser producto de una preparación previa para realizar cada una de ellas, demostrando así un trabajo en el que no se necesitan palabras para poder comprender las ideas principales.

Charles Chaplin no necesita palabras para expresarse porque se vale principalmente de la gesticulación; realiza una mímica exagerada que muestra claramente las ideas y las emociones, una pantomima que a su vez es usada por los demás personajes permitiéndoles emitir un mensaje conciso, desde acontecimientos tristes hasta sucesos graciosos o que expresan felicidad.

De este modo se puede coincidir con el dicho “con una mirada se dice todo”, ya que los gestos pueden ser muy explícitos (como en el caso de las películas) pero a su vez, en la vida cotidiana, pueden ser mal interpretados pues al hacer uso de la lengua, los gestos son utilizados en la mayor parte de manera inconsciente.

Su mirada fue lo que más me llamó la atención porque con ella comunicaba varias emociones: coqueteo con la muchacha, duda al no entender algunas cosas, sorpresa, admiración, entre otras; por otra parte Charles Chaplin complementaba sus movimientos faciales, con movimientos corporales, haciendo así que fueran más claros los mensajes que quería dar.

En conclusión el uso de diversas representaciones corporales son importantes pero además lo son el uso de otros elementos como el caso de la música de fondo que brinda una claridad en las escenas usando melodías exactas en cada circunstancia bien sea en momentos felices, de sufrimiento o de inconvenientes.

A DOG'S LIFE

El hermoso mundo del silencio

En los últimos años se ha visto un notable incremento de múltiples recursos tecnológicos que muestran que la sociedad actual está en un constante desarrollo; tales herramientas –desde el televisor hasta el Internet- han modificado en gran medida el acceso que tienen las personas a diferentes tipos de información, bien sea sobre noticias de carácter nacional o internacional hasta todo lo referente a contenidos sobre salud, política e incluso entretenimiento. Sin embargo, aunque estás tecnologías han ido ampliando su gama de posibilidades y facilidades, la comunidad sorda se ha visto limitada al no haber los recursos necesarios para acceder a dicha información, sintiéndose a su vez rechazados por las personas oyentes quienes parece no importarles el problema.

En la conferencia “El hermoso mundo del silencio”, se abordó principalmente el tema de la difícil situación por la que los sordos deben pasar día a día debido a la falta de innovación y de creación de nuevas técnicas que les brinde el conocimiento sobre la realidad social, la oportunidad de ingresar a la educación superior y en general que les permita hacer uso de los mismos recursos que están disponibles a las personas oyentes. Otro gran obstáculo, es que las personas sordas no tienen conocimiento del español: para ellos este idioma es prácticamente extraño y por ende debe ser estudiado como una segunda lengua.

Para contrarrestar en parte estos inconvenientes, se creó el proyecto “Manos y Pensamiento” en la Universidad Pedagógica Nacional, el cual tiene como objetivo principal ofrecer una educación y acoplar a estas personas a la vida universitaria: el estudiante ingresa a un semestre “cero” en donde se le informan los diferentes aspectos que se manejan en la universidad con el fin de orientarlos; luego entre el quinto y octavo semestre se enseña una pedagogía para sordos donde se hace una reflexión sobre la educación que se está brindando actualmente a esta población a la vez que se crean debates para plantear diversas propuestas. Todo esto con el fin primordial de formar profesores idóneos, capaces de enseñar diversas temáticas a estos individuos.

Si bien se habló de las falencias existentes en los Mass Media en cuanto a la falta de recursos e instrumentos que brinden correctamente a los sordos cierto tipo de información, hizo falta aclarar el porqué se discutió el conflicto entre Colombia y Venezuela ya que se creó confusión e incluso indignación entre los asistentes quienes no veían relación alguna entre uno y otro tema que, además se salió del propósito primordial de lo que era la conferencia.

En definitiva, aunque ya se han desarrollado herramientas tales como el Closed-Caption, la subtitulación y los intérpretes en pantalla, es necesario que estos se empleen no solo en los canales institucionales sino también en otros espacios como noticieros, novelas, películas, documentales y además que la sociedad oyente se interese y proponga soluciones para crear esa mediación comunicativa que permita tener igualdad de condiciones al querer formarse o adquirir algún tipo de conocimiento.

Portal lengua de señas colombiana

http://mail.colombiaaprende.edu.co:8080/recursos/lengua_senas/

Gestos Heredados

Aunque me considero la menos expresiva de mi familia, suelo hacer ciertos gestos que me caracterizan y con los que (a veces involuntariamente) le comunico muchas cosas a la gente o les doy a entender algo. Varios de estos gestos son como una herencia que he recibido al ver el comportamiento de mis padres y otros los hago cuando estoy ansiosa o nerviosa.

Mi madre es muy expresiva, tuerce la boca cuando algo le disgusta y apreta los labios cuando no quiere divulgar un secreto; cuando quiere decir algo sin ser evidente ante los demás abre mucho los ojos y señala el objeto o el suceso que quiere mostrar, cuando está de mal genio mira fijamente a la otra persona y además toma una postura erguida mostrando así autoridad; por el contrario mi padre tiene una actitud más conformista: cuando habla de un tema importante evade la mirada del otro y mueve los pies y si está nervioso mete las manos a los bolsillos o agarra objetos que estén cerca de él pero cuando está conversando con los amigos o la familia se muestra más confiado, mueve sus manos y sostiene la mirada.

Algunos de los gestos que hago voluntaria o involuntariamente son imitaciones de los gestos de mis padres, por ejemplo, al igual que mi madre, suelo torcer los ojos y levantar una ceja si estoy de mal genio y cuando camino por la calle llevo la cabeza en alto aunque nunca me doy cuenta que lo estoy haciendo; por parte de mi padre, cada vez que estoy nerviosa acostumbro agarrar cosas que estén cerca de mi y evado la mirada de quien me habla.

Sin embargo también uso gestos propios: al saludar a alguien muevo la cabeza hacia atrás, apreto fuerte los puños a la altura del pecho cuando estoy estresada y cuando estoy explicando un tema de cualquier materia levanto la ceja; aunque muchas veces no lo note, estos son algunos de los gestos que suelo usar para expresar mis sentimientos de agrado o disgusto por algo.