Gestos culturales

INDIA

• Señalar con el dedo es de mala educación; es preferible señalar con la barbilla levantada.

• Guiñar el ojo a alguien es símbolo de proposición sexual e incluso es considerado un insulto. es mejor no guiñar el ojo para evitar malos entendidos.

• Los oídos son considerados sagrados en la India ya que son muestra de arrepentimiento o sinceridad, por lo tanto es un insulto gravísimo halárselas o tocárselas a alguien así sea solo una broma.

• Las manos en la cintura o la posición en "jarras", en la India es considerada una posición ofensiva, amenazante y de total desconfianza.

• En ese país, los pies son vistos como algo sucio y por ello no se debe nunca señalar con ellos; si roza con alguien con el pie debe pedir disculpas.

OTROS PAÍSES

• En Francia, hacer el gesto de "OK" significa nada, cero o inútil.

• En España, saludar al estilo militar es interpretado como cansancio.
  

• En Bolivia, mover la mano simulando una trompeta es símbolo de burla hacia alguien.

Microclase 2

LA COMUNICACIÓN NO VERBAL
Flora Davis plantea 21 puntos que muestran cómo es y cómo se presenta la comunicación no verbal de los cuales se desarrollaron nueve en la clase:

• Una ciencia incipiente: interés por saber cómo y qué se comunica por medio de las expresiones faciales y corporales por medio de la psicología, antropología, sociología, la pintura y la actuación; esto con el fin de demostrar que las palabras solo expresan la mitad del mensaje.
• Indicadores de sexo: las diferencias entre sexos no son meramente aspectos físicos (órganos sexuales), sino que además van ligados a la adquisición de ciertos comportamientos que ayudan a distinguir a hombres (varoniles) de mujeres (delicadas).
• Galanteo: se basa en los gestos que utiliza una persona al momento de entablar una relación o al momento del coqueteo; miradas tiernas, jugar con el cabello, sonreír levemente son actos verbales que muestran un gusto particular tanto al emisor como al receptor. Este galanteo se puede dar sin embargo entre docentes- alumnos y padres-hijos.
• Cinesis: estudia el significado expresivo de los gestos y movimientos corporales que acompañan diferentes actos lingüísticos voluntarios e involuntarios. por lo general, los gestos son realizados inconscientemente y pueden llegar a ser contradictorios.
• El cuerpo es el mensaje:el cuerpo humano por si solo comunica y más si es acompañado de ciertas posturas, vestimentas, movimientos corporales (caminar de cierto modo, sonreír), etc., que muestran que nuestro cuerpo es sensible a las señales y que estas le permiten imitar gestos para luego reproducirlos.
• Saludos de un primate muy antiguo: la comunicación no verbal ha existido desde tiempos antiguos y es evidente la similitud de los seres humanos con los animales. Por esto, la etología estudia los comportamientos del hombre y el animal, identificando movimientos similares tales como los besos, abrazos, palmadas en las espalda, movimientos que comunican una actitud pasiva y sin intenciones de agredir.
• Rostro humano: el rostro es una de las partes del cuerpo que más comunica y emite mensajes: cuando estamos felices sonreímos pero si tenemos un problema lucimos cabizbajos. En el rostro los puntos claves de comunicación son en primer lugar los ojos (junto con las cejas), luego los labios y por último los pómulos y las mejillas.
• Lo que nos dicen los ojos: es bien sabido que los ojos son la parte del rostro que más expresa las emociones o estados de ánimo: cuando algo nos gusta nuestra pupila se dilata y si por el contrario algo nos desagrada esta se contrae. La mirada fija es usada para fines del galanteo ya que aumenta la intimidad entre los sujetos.
• Danza de las manos: el movimiento de las manos es capaz de dar información de la persona de manera inconsciente para mostrar si hay un nerviosismo (apretadas) o si en cambio se tiene confianza y dominio de tema (sueltas). Flora Davis enfatiza en que "Aprender un idioma no es sólo conocer la gramática y el vocabulario sino también los gestos.

Microclase 1

ACTOS
Los actos que realizamos a diario en la comunicación no verbal se clasifican (según Desmond Morris) en cinco categorías:

• Actos innatos: son aquellos que son innatos y por lo tanto no necesitamos aprenderlos. Entre ellos están el llorar, reír y todos los gestos que sean estímulos de emociones.

• Actos descubiertos: son gestos que descubrimos por si mismos de manera inconsciente. Se destacan el cruzar la pierna, los brazos o realizar algún tipo de actividad de acuerdo a nuestras capacidades físicas.

• Actos adoptados: son los que imitamos inconscientemente de nuestros padres, de nuestros amigos o incluso aquellos que son propios de una cultura.

• Actos aprendidos: son adquiridos desde la observación, donde el niño inicialmente mira los gestos de los adultos y luego pasa a imitarlos, por lo tanto alguien tiene que enseñarnos. Por ejemplo guiñar el ojo, aplaudir, saludar con la mano, etc.

• Actos mixtos: estos gestos son adquiridos por el hombre de distintas maneras. A pesar de sufrir modificaciones por razones sociales o por diversos estereotipos, son actos que van a seguir significando lo mismo. Cuando a un niño se le dice que no debe llorar porque los "hombres no lloran" o que las niñas no deben jugar fútbol pueden demostrar la influencia de distintos medios en el comportamiento humano.